由一道简便计算引出的争议

作者：孙道军

来源：中小学数学(小学版), 2019, (06): 47-48.

<正>苏教版教材四年级上册第二单元除数是两位数的除法,在这个单元学完商不变规律后,教材专门安排了例8:除数是整十数的简便算法。学习这一节课时,学生学得很好,能利用商不变的规律理解算理,比如900+40,被除数和除数同时除以10,商不变。商是22,余数是原来十位上的2,这里应表示2个十,所以是20。但是过了一个多星期后,做教辅练习时却出现了意想不到的情况,题目是这样的:用简便方法计算下面各题。