随着县域职业教育快速发展,创新创业理念广泛普及,开发县域职业学校创客校本课程成为了职业学校工作的重头戏。然而,截至当前,县域中职学校的创客校本课程仍未得到有效开发,部分已开发的创客校本也不匹配县域各产业发展需求。是以,本文在解读创客理念之上,主张调查学情和县域产业发展需求,再着手开发适配的校本课程。
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