《学习罗盘2030》导向的客家文化德育功能研究

作者：周日桥

来源：中小学班主任, 2021, (08): 48-49.

• 学习罗盘2030
• 客家文化
• 学校德育
• 幸福育人

科技给工作、生活带来了很多便利,社会发展变化对青少年的教育期待也随之变化。根据《学习罗盘2030》的导向,应帮助青少年"在陌生环境中的自定航向",树立文化自信;客家文化是客家人在长期的发展中凝练出的精神内核,通过开发其德育功能助力青少年幸福成长。