利用“错误”资源建构高效初中数学课堂的方法探究

作者：郭艺玲

来源：考试周刊, 2021, (22): 65-66.

• 错误
• 高效
• 初中数学

随着教育部新课程改革的不断发展,初中教师在新的教学理念指导下,及时更新教学方法,为学生学习创设一个良好的教学环境。文章在对树立"错误"资源价值观重要性进行探讨的过程中,发现"错误"资源的利用对初中数学课堂起到促进作用,在此基础上,详细阐述如何利用"错误"资源来构建高效初中数学课堂,为我国初中数学教师提供教学方法的参考,推动我国初中教育模式的改革,促进教育事业的发展。