听障儿童情绪能力发展的研究进展

作者：马谐; 邓婷; 陶云^*

来源：中国学校卫生, 2021, 42(12): 1912-1916.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.12.037

• 听力障碍
• 情绪
• 精神卫生
• 儿童

情绪能力可直接影响个体的生存发展和心理健康。情绪能力发展障碍已成为听障儿童的突出表现,引发了国内外众多研究者的关注。从情绪识别、情绪理解、情绪表达和情绪调节4个方面,对以往研究进行梳理与述评,结合发展存在的具体问题提出干预措施,并针对现有研究不足提出建议,为推进听障儿童情绪能力的发展提供参考依据。

• 单位
  云南师范大学