基于车身修复工作岗位VR虚拟课堂设计

作者：曾鑫; 丁新桥; 杨时川

来源：科技与创新, 2020, (15): 49-52.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2020.15.020

• 车身修复
• 虚拟现实
• 课堂设计
• 处理器

针对车身修复的CO2气体保护焊等典型工作岗位教学,运用VR技术手段,构建车身修复虚拟实训场景,开发基于VR技术的数字化虚拟课堂,有效解决了教学过程中的成本高、操作危险等实际难题,同时提高课堂效率和激发学生主动学习兴趣。

• 单位
  武汉软件工程职业学院