<正>随着课程游戏化实施的进一步开展,现有的基础课程已不能满足儿童发展的需要。种植活动在充分了解儿童兴趣的基础上,设计适宜的活动日程促进儿童积极学习,建立一个积极的社会互动氛围;鼓励儿童有目的地发现问题、解决问题,从而获得新的学习经验。一、确立活动中学习者的目标取向《指南》指出:"成人要善于发现和保护儿童的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导儿童通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题、解决问题。"据此,
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