MOOC课程建设局限性和解决之道

作者：徐志平

来源：计算机教育, 2020, (02): 123-126.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.02.030

• MOOC
• 局限性
• 数据分析

分析利用MOOC技术对于课程建设过程中的一些局限性,针对课程建设形式简单、高辍学率和低完成率、评价学生机制过于单一、网络课程内容不再更新等问题,提出相应的解决方法并说明效果,从而希望教师在建设自身的MOOC课程时,对于这些局限性能有所了解,并找到对应的化解之道。

• 单位
  复旦大学