摘要

教师发展中心作为教师专业发展和教学能力提升的服务机构,对提升教育教学质量起着重要的作用。从高职院校教师发展中心的"设计"、"施工"、"运行"三个方面系统梳理了我国高职院校教师发展中心的研究现状,剖析了当前高职院校教师发展中心建设的短板,提出了高职院校教师发展中心建设策略,即明确一个定位,健全八大功能,实施四大路径,用好四大机制,对完善高职院校教师发展中心建设具有理论指导意义。