文章根据控制论思想,将公安院校课程教学作为一个可以控制的系统进行分析。在分析过程中,利用对目标、过程、环节、成果等环节的控制,提出了一套标准、三个阶段、两级管理、一次反馈等管理措施。该管理措施可为公安院校教学质量监控提供一种可行的方法。