中学体育教学中，运动风险具有普遍存在性，给相关学生家长及其学校都造成了严重的心理负担。该文主要通过文献资料法、实地考察法等方法来分析中学体育教学运动风险的成因，根据主客观因素，从个人与学校两个方面对风险防控策略进行研究。研究结果认为：发生运动风险的诱因主要分为教师与学生两个主观因素和环境与政策两个客观因素；多角度，全方位地规避运动风险，降低体育课堂的运动风险，加强中学领导对运动风险管理的重视，完善体育教学运动风险的防范机制，确保体育教学安全有序地开展，保障学生的体育运动安全。
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