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摘要
<正>英语作为一门语言类学科,需要大量的读与背和理解,针对提高大学生阅读能力设置大学英语阅读课程能够有效提高大学生英语教学水平,现阶段大学英语阅读课堂教学存在一系列的问题,学生的学习积极性不高,并且大学的英语课堂教育跟高中时期的英语教学模式不同而且课时安排较少,学生在课堂上学习的时间寥寥无几。因此如何在有限的阅读课堂教学时间让学生尽可能地提高课堂教学的有效性成为了目前大学英语老师教学的重难点。事实上英语阅读的教学重在积累和阅读技巧的锻炼,特别是在听说读写这类综合语言运用方面的联系。本文意在通过分析现阶段大学英语阅读教法存在的问题,对大学英语阅读教学的策略做出总结并且寻找有效的教学模
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单位濮阳职业技术学院
