优化教学架构,促进化学课堂提质增效

作者：邓令仪

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (22): 46.

• 优化
• 教案学案一体化
• 提质增效

利用教案学案一体化将教案和学案有机整合,化繁为简,实现堂堂清,课课清,切实地减轻学生的学习负担。从而达到活用教材,优化教学架构,促进化学课堂提质增效的目的。本文主要从以下几个方面进行阐述:什么叫教案学案一体化;为什么要实施教案学案一体化;利用教案学案一体化,优化教学架构的实践案例;实施的效果。