培养学生观察能力教学计划——以“浮力”为例

作者：邓惠文

来源：教育前沿(理论版), 2018, 33(04): 79-78.

• 观察能力
• 浮力
• 教学计划

培养学生的观察能力,往往能使得学生在获取信息时事半功倍,快速获取到有用信息,因此在教学设计中要有意识的设计相应的教学活动以培养学生的观察能力,以浮力内容为载体,尝试说明在教学过程中如何有计划的培养观察能力。

• 单位
  广西师范大学