问题驱动式课堂教学是以问题为中心,强调通过系列问题来组织和推动学习的一种教学方法。当前,基于核心素养培养的地理课堂,对问题驱动式教学提出了更高的要求。以人教版地理必修2“工业区位因素及其变化”一节为例,从“问题引入”“问题探究”“问题解决”三个方面探讨问题驱动式教学法的基本流程及课堂运用,并结合自身的教学感悟提出相关的实施建议。
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