自媒体的发展为社会各行业的发展提供了无限可能,在高校音乐选修课教学过程中,自媒体能够发挥其自身优势,提高高校音乐选修课的创新教学模式,不断增强音乐教育的活力。当前自媒体在高校音乐选修课中的运用存在着个体化、差异化、分众化的现状,在高校音乐选修课中的创新运用,能够有效提高高校音乐选修课教学的质量和水平,促进音乐教育的多样化发展。
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