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摘要
高职百万扩招工作经过近三年的探索和实践,日常的教育教学与管理等工作逐步捋顺,初显成效,但是教学质量评价作为推动高职院校教学质量提升、保障人才培养质量的重要环节仍属于薄弱环节。对百万扩招背景下高职教学质量评价现状进行深入分析,针对存在的问题提出相应的对策,为高职院校保障教学质量发展与人才培养提升提供路径参考。
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高职百万扩招工作经过近三年的探索和实践,日常的教育教学与管理等工作逐步捋顺,初显成效,但是教学质量评价作为推动高职院校教学质量提升、保障人才培养质量的重要环节仍属于薄弱环节。对百万扩招背景下高职教学质量评价现状进行深入分析,针对存在的问题提出相应的对策,为高职院校保障教学质量发展与人才培养提升提供路径参考。
