地理综合思维素养包括要素综合、时空综合与地方综合三个维度，要素综合是提升学生综合思维素养的关键。从综合思维素养的内涵与高考对综合思维能力的要求出发，针对高三学生在自然地理复习备考过程中要素综合方面存在的问题，结合教学实际，提出加强学生要素综合思维能力培养的基本路径，以期引导学生关注自然地理要素综合，形成基本的分析方法和思维模式，促进地理综合思维素养的养成。
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