词句段运用与古诗文积累

作者：周云

来源：贵州教育, 2023, Z1: 63-71.

<正>一、复习目标及内容梳理（一）词句段运用1.复习目标在具体的语文实践活动中，回顾旧知，引导学生主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，进一步帮助学生建立清晰、有用的“语言、语法、逻辑、修辞”等语文知识体系，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律，提高语言的有序表达、