教师教学创新能力是教学能力最高水平的体现,直接面向学生的创造性,在一定程度上决定着创新性人才的培养。系统创新思维理论(SIT)在教育领域的推广与应用能够加快教师在课堂教学主阵地的创新创造的进程。高职教师以SIT理论为指导,从知识或素养、教学创新思维(意识)、创新实践三个维度同时进行教学创新能力的提升,有助于创新性地解决教学实际问题,培养学生的创造性,逐步成长为创新型教师。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
