<正>小学古诗文教学中,教师要引导学生展开诵读活动,强化意境挖掘,创新课堂训练,激活学生古诗词学习热情,启动古诗词鉴赏活动,内化古诗词形象,以提升学生语文综合素养。古诗词教学活动要与学生的身心发展程度相契合,科学设置丰富的教学情境,合理筛选教学方法,以提升学生的训练效度。一、展开诵读活动,激活古诗词情感古诗词具有丰富的人文内涵和教育价值,小学阶段的学生记忆力敏捷,思维能力飞速发展,正是展开古诗词诵读活动,激活古诗词情
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