探究初中生物生活化教学模式

作者：裴永财

来源：天津教育, 2019, (35): 117-118.

• 初中
• 生物
• 生活化
• 教学模式

随着新课程改革的不断深化,初中生物生活化教学模式得到了越来越多的关注。将教学内容生活化,能很好地提高学生的学习积极性,使原本晦涩难懂的生物知识变得简单易懂,有利于学生生物的学习,进而有效地提高了教学质量,且还能增进学生对生活的感受,促进学生的全面发展。