《道德与法治》是小学教育的主要内容之一,是进行小学生德育的重要课程,对处于社会习惯及道德共识养成阶段的小学生来说非常重要。但是受传统教学理念的影响,《道德与法治》教学得不到教师、学生和家长应有的重视,在教学实践中存在较多的问题。本文首先对小学道德与法治课教学现存问题进行分析,然后结合笔者实际教学经验,提出几点小学道德与法治课的趣味教学策略,使小学道德与法治课教学效果得到提升,达到教学目标。
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