通过高中民间美术鉴赏教学培养学生核心素养研究

作者：陈璐佳

来源：美术教育研究, 2020, (18): 151-152.

• 核心素养
• 高中
• 民间美术
• 鉴赏教学

民间美术蕴藏着深厚的内涵和独特的艺术魅力。在高中美术教学过程中融入民间美术,可以有效丰富课堂的教学内容和形式,激发学生的学习兴趣和探究兴趣。