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摘要
目的探讨对糖尿病患者实施全程健康教育模式的作用和效果。方法 476例糖尿病患者,随机分为研究组(278例)与对照组(198例)。对照组均予以传统健康教育,研究组则同时予以全程健康教育管理,将两组护理结果进行比较。结果与对照组比较,研究组患者的血糖控制水平、知识知晓、自我管理以及满意度等均显著更优(P<0.05)。结论对糖尿病患者实施全程健康教育护理管理,可有效提升患者的自我管理能力,提升患者的治疗依从性,对于控制其血糖水平具有积极意义。
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单位广东医学院附属南山医院
