聚焦民间美术资源，优化美术教学方法

作者：谢敏

来源：新课程, 2021, (44): 107.

• 民间美术资源
• 小学美术
• 优化方法

小学美术教学可看作是一种艺术的享受,课堂上教师可以与小学生分享美术艺术文化。如果将民间美术资源引入小学美术教学之中,那么不仅民间艺术文化得到了传承,而且还能让小学生从手工艺术体验中学习更多的美术文化知识。