身为高中班主任,既要承担起教书育人的重要职责,又要做好高中生的心灵导师,通过散发教师魅力,达到以德管理的目标。班主任的言行举止对学生有深远持久的影响,班主任只有用爱心去关爱和鼓励学生,才能获得学生的认可和支持,进而班主任工作能够顺利进行。本文首先介绍了班主任工作的实施意义,然后通过案例分析的方法探究班主任工作的实施措施。
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