基于教材插图的小学英语主题式教学研究——以人教英语（三年级起点）五年级“What's he like？”为例

作者：李伟燕

来源：新教育, 2023, (29): 64-66.

• 小学英语
• 教材插图
• 主题式教学

在新课改的标准下，小学英语课本教材中设计了多样化且丰富的插图，能够将任务特点的鲜活性和情境的丰富性更好地展现出来，能够对学生英语知识学习起到积极的辅助作用。基于此，文章对基于教材插图的小学英语主题式教学研究—以人教版小学英语（三年级起点）五年级“What’shelike?”为例，进行深入性的分析与探究。