在专题教学中落实物理核心素养——对图像“化曲为直”的处理培养“建模和演绎推理”能力

作者：郁梅

来源：物理教师, 2019, 40(09): 13-17.

• 学科核心素养
• 科学思维
• 构建物理模型
• 演绎推理
• “化曲为直”

新一轮的教学改革正火热展开,教学目标由原来的"三维目标"转化为"学科核心素养",核心素养包含的内容很多,如何在课堂中落实核心素养,成为新一轮改革的重点,本文通过分析专题教学中图像处理问题,培养学生的模型建构和科学推理能力,从而落实学生的物理学科核心素养.

• 单位
  上海大学