从生活中来,回生活中去——浅谈幼儿园区域游戏生活化

作者：张晴

来源：家庭生活指南, 2019, (12): 12.

<正>近年来,我国对幼儿教育的重视程度逐渐提升,重点强化了对幼儿综合素质及实践能力、独立能力的培养力度,本文分析了在幼儿园区域游戏中营造生活化氛围的意义,并对幼儿园区域游戏生活提出了相关建议,希望能够有效地促进幼儿的全面发展。将幼儿园开展的区域游戏进行生活化,响应了陶行知先生的生活化教育理念,能够深入地培养幼儿良好行为习惯,促进幼儿身心协调发展。教育来源于生活,将生活与教育相连接,能够进一步帮助幼儿掌握生活规律,明确生存要素,从而让幼儿能够良好地适应社会环境。