构建初中作文教学序列

作者：常雪亮

来源：中华活页文选(教师版), 2018, (10): 52-56.

<正>作文在语文教学中占有半壁江山,而当下中学作文教学的现状却不容乐观,其中的问题总是剪不断理还乱:首先,教材让写作边缘化。现今语文教材多以文本主题为单元结构,每个单元除了"阅读",就是"综合性学习""口语交际""写作"。"写作"和"综合性学习"单列在本单元之后,写作成了阅读的添头,仅是"阅读""综合性学习""口语交际"之主题或话题的延伸。其次,教师让写作变得随意化。作文教学存在训练随意化、指导简单化、批改程式化和评讲大众化的问题。由于以上原因,在实际的作文教学中,教师难免出现盲目