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摘要
我国公共管理教育起步较晚，面对国内外的复杂多变的社会环境，公共管理类人才培养工作成为我国新时代高等教育改革的重点。调查发现，部分高校在公共管理类研究生培养过程中存在课程设置混乱、师资力量匮乏、就业前景黯淡等问题。新文科建设以战略性、创新性、融合性和发展性作为基本特征，为我国人文社科类的人才培养提供了新思路。为此提出了破解路径：改变教学方式，促进学科交叉融合；整合教学资源，提高师资队伍质量；倡导实践创新，建立校府合作机制，以期对我国高校公共管理类研究生的培养工作提供借鉴和参考。
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单位安徽农业大学; 经济管理学院
