作为一门社会学科,历史具有促进人生观与世界观的形成,人文主义素养和人文主义精神的培养等教育功能。古人言"以铜为镜,可以整衣冠;以史为鉴,可以知得失",在传承民族优秀文化中,民族文化科技的继承和创新是血脉相承的。为切实提高其教学质量,我们必须实施策略充分调动学生学习历史的积极性和主动性、构建和谐的历史课堂教学氛围、引导学生学会掌握历史知识的方法和理清教师讲课内容的方法等。
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