联系生活 感知概念——《平均数》教学

作者：杨如泉; 许兆婕

来源：小学教学设计, 2020, (11): 29-30.

<正>【教学内容】浙教版五年级上册第42页。【教学过程】一、情境激趣,导入课题师:同学们,请看(多媒体展示投篮的照片),这是老师在和同学们投篮比赛。这里有两个组投中个数的统计表。请同学们帮老师算一算哪个队胜利了呢?根据学生回答板书:一组:8+5+7+8=28(个)二组:9+4+5+4=22(个)师:我们通过比总数,一组投了28个,二组投了22个,祝贺一组的同学!我看到同学玩得高兴,就加入了二组,这是成绩。