疫情防控常态化背景下混合式教学模式在病理学教学中的实践与思考

作者：刘玉婷; 尚东浩^*

来源：医学教育管理, 2022, 8(S1): 77-95.

• 疫情防控常态化
• 病理学
• 混合式教学
• 实践与体会

疫情防控常态化背景下病理学系经过近3个学期的教学实践,确立了以线上线下混合式教学为主的教学模式。本文阐述了该模式的开展过程及其在形成性评价及课程思政开展中的优势,并进一步探讨在教学理念和模式不断变革的今天,应该如何更有效地开展教学,以期能为医学院校的病理学教学开展提供一些参考。

• 单位
  基础医学院; 首都医科大学; 首都医科大学附属北京友谊医院