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摘要
以产教融合背景下促进职业教育高质量发展为目标，研究产教融合背景下职业教育课程体系改革的路径。研究提出课程体系改革，应坚持职业教育在育人过程中的主体地位，以培养产业需求的高技能人才为目标，坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。产教融合背景下的课程体系改革有五个层次，即公共必修课、公共选修课、专业群平台课、专业核心课、职业拓展课。产教融合元素的融入，不仅注重产业需求、岗位技能等专业元素的融入，更要注重思政教育、劳动教育、创新创业教育等元素的融入，从公共选修课开始，不断推向更高的层次，以“三教”改革、“项目制教学”为抓手，形成产教融合背景下的职业教育课程体系。
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单位广东理工职业学院
