深入挖掘“概率论与数理统计”课程思政教育元素——基于“俗语”的角度

作者：李晨; 陈丽萍; 王访

来源：教师, 2021, (15): 124-126.

• 思政教育元素
• “概率论与数理统计”
• 课程思政
• 案例
• 俗语

文章基于"大思政"背景下,从俗语的角度,深入挖掘了"概率论与数理统计"课程思政元素。结合实际生活,设计相关教学案例,用概率论中的知识点辨析与解释俗语并进行拓展,自然和谐地将思政元素融入专业课的课堂教学,在探讨式案例教学中"润物细无声"地实践课程思政。

• 单位
  湖南财政经济学院; 湖南农业大学