浅议小学生古诗词的有效积累

作者：余卫君

来源：新课程, 2021, (05): 140.

• 有效积累
• 吟诵
• 诗画互动
• 赏诗

古人云":水之积也不厚,则其负大舟也无力。风之积也不厚,则其负大翼也无力。"在小学语文教学中,古诗词的有效积累是个值得研究的话题。结合课题组的实践研究,个人觉得,古诗的有效积累,可以从"吟吟、画画、唱唱、品品"入手。