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摘要
乡村振兴大背景下高质量乡村教育的发展研究，对于解决新阶段我国社会主要矛盾、实现推动进入“两个一百年”战略时期的奋斗与阶段性目标等，都具有相当重要的研究借鉴意义。乡村产业全面振兴是国家战略中首次提出面向乡村人才市场的全面振兴发展的目标要求，而实现人才振兴就要保证乡村拥有优质的教育条件和教学环境。乡村教育作为中国教育事业的短板，严重制约中国教育事业的发展进度。而在乡村振兴的大背景下，乡村教育也迎来了新契机、新机遇。同时，乡村建设在加速城镇化改革发展推进过程中又出现了很多农村新发展的现实社会问题，为了解决这些问题，我们国家开始实施乡村振兴战略。乡村想要振兴，就离不开乡村教育的振兴。同时，乡村教育的振兴也不能脱离乡村振兴的现实基础，乡村教育的振兴既是乡村振兴的内容，也是乡村振兴的手段和途径，二者密不可分，需要同频共振。
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单位西藏民族大学
