班级管理是教育的重要组成部分。在素质教育的大环境下,教学改革热火朝天之际班级管理政策也随之改变。因而,身为班主任必须转变观念优化班级管理以适应新课程理念,做好教改的保障工作。那么,如何优化班级管理呢?在"以生为本"的理念下,班主任应该形成两个主体意识,从"情感"、"制度"、"自我"三方面出发,建立全新的班级面貌。
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