为武警院校学员开设“语言学概论”课程有助于学员通过语言理论的学习提高听说读写汉语的能力及未来更好地从事民族语言学习的能力。对部队来说则有利于培养自己的语言人才,为语言学服务于部队建设打下坚实的基础。这是“语言学概论”教学的新领域,因此不可避免地存在一些不足,主要表现在课程定位有待明确、教学内容有待取舍、教学方法有待创新、学习方法有待选择和学生测评有待规范等5个方面。通过对这些问题的分析,本文提出了6种对策供教研人员参考。
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