摘要

文章首先阐述了翻转课堂教学模式的概念及优势,然后分析了PLC实验课程教学存在的问题,接着提出了基于翻转课堂教学模式的PLC实验课程教学创新路径,最后以“交通信号灯控制”课程为例,论述了基于翻转课堂教学模式的PLC实验课程教学创新案例。