核心素养视域下小学数学深度学习课堂探究

作者：张淑婷

来源：基础教育论坛, 2021, (07): 8-9.

• 小学数学
• 核心素养
• 深度学习

小学数学课堂教学除了要激发学生学习数学的兴趣和欲望,教给学生必要的数学知识和数学技能,还要引发学生的数学思考,培养学生的创造性思维,深度学习是实现上述目标的重要途径。文章从活跃课堂氛围、打造探究式课堂、注重学生数学阅读培养三个方面论述了在小学数学课堂教学中引导学生深度学习的方法。