巧妙设问促有效学习

作者：李立志

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (10): 67.

<正>语文课堂上，教师巧妙设问，让学生通过自主探究挖掘课文主人公身上蕴藏的精神和品质，不仅能帮助学生树立正确的人生观和世界观，而且能激发学生的潜力、释放学生的活力。巧审题目。教学时，教师抓住文章标题进行设问，能帮助学生大致了解文章内容，初步感知文章所表达的情感。教学《圆明园的毁灭》时，教师由课文标题导入：“同学们，今天我们学习一篇新的课文《圆明园的毁灭》。从课文题目，你能了解到哪些信息？”