优化课堂教学激发学生学习的兴趣

作者：刘秀英

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (03): 128.

• 学习兴趣
• 课堂教学
• 情景剧

现如今,激发学生的学习兴趣成为了每一位教师最重要的教学任务。然而,不少教师在实际教学中由于种种原因,没能使学生步入"乐学"之境地。如此一来,这不仅会使学生与兴趣"隔河相望",还会使学生与高效"失之交臂"。基于此,本文以小学道德与法治教学为例,就如何激发小学生学习道德与法治的兴趣进行一番浅析。