高中地理课堂教学中科学思维方法的培养研究

作者：马晓梅

来源：新课程, 2022, (20): 76-77.

<正>科学思维方法对学生的学习与创新能力有着指向性作用。高中地理教师要关注学生科学思维方法的培养，打造创新与实践的教学课堂。教师应根据课堂教学内容和学生的学习状况，将科学思维方法融入其中，使学生学习到相关的内容与科学的思维方法。