“班班通”环境下的科学课趣味化学实验教学

作者：李平兰; 王红妹; 俞玮; 袁小波

来源：小学科学(教师版), 2020, (07): 37.

<正>小学科学教材中有许多跟实际生活有关的化学知识,而化学又是以实验为基础,带有"魔术"色彩的趣味化学实验,更能吸引学生的注意力。对于小学生,我们无法向他们解释清楚大部分化学实验原理,他们只要获得与生活相关的最浅显的化学知识和概念。过去通过语言不能将实验效果直观展现给学生,也难以教学,导致教师不愿教,无法很好地教学,制约了学生的发展。"班班通"广泛应用于教育教学,为小学科学教学带来了