摘要

语文作为中等职业教育的一门基础性课程,其重要性不言而喻。但由于中职学生的学习特点,学生对语文的学习兴趣锐减,中职语文教学越来越有被学生边缘化的趋势。如何应对这一难题,提升语文的教学效果?本文从语文教学语言艺术的角度,就如何提高中职语文教师的语言艺术,以艺术化的语言来吸引、提升学生的学习兴趣,达到提高教学效果的目的进行了探讨。