随着《国家职业教育改革实施方案》的落实，职业院校积极开展“三教”改革。高职院校“三教”改革是变革传统教师、教材、教法的新理念，信息技术课程的教学目标与“三教”改革的教学要求相契合。根据《国家职业教育改革实施方案》,立足教学实际，对信息技术课程教学改革与实践进行探讨，提出构建高素质教师团队、形成学习共同体，整合学习资源、构建学习资源支持系统，充分运用现代信息技术、促进学生的生成学习等方法，以提高教学质量，促进学生的发展。
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