本论文以2015年开始的全国统考教师资格证为背景,结合统考的基本情况来对体育教育专业人才培养模式予以分析,找到影响其通过率的几个问题,例如文化课偏少且教学质量低;和社会需求对接不紧密,导致学生体能技能优秀但是综合创新不足等。在此基础上形成针对性的培养模式改革意见,希望对我国体育教育专业人才培养和我国体育教师队伍整体水平提升有所促进。
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